采用多元化识字方法提升小学生识字能力的策略

摘要

在低年级段的语文教材中,教学的重点主要是识字,通过识字教学,帮助学生掌握语文基础知识,有利于教师进一步开展课文的教学工作。这主要是因为,对于学生而言,识字是一切语文学习的基础,课文的阅读、理解以及写作都需要学生掌握一定的汉字储备量才可以实现。因此,对于低年级段的教师来说,应当正确认识识字教学的价值和作用,采用多元化的方法开展识字教学工作,鼓励学生热爱汉字学习,培养学生的识字热情和主动性。