教学活动中学生积极情绪维持策略研究

摘要

积极情绪作为个体积极正向心态的一个有效组成因素,对于维持学生学习热情、激发学习动力具有重要作用。本研究从积极心理学视角,对教学活动中学生的积极情绪维持策略进行了相关探索。积极情绪能够通过赋予持续的积极意义、促成合理的成就实现和建立积极的人际关系。