“同理心”带来怒火平息——探索德育中的心理学技巧

摘要

在初中阶段学生日常的成长和发展的过程中，德育教师扮演着非常重要的角色。在开展德育工作时，如何更好地对解决学生的心理问题，这需要教师利用良好的技巧，找准切入点进行处理。文章从心理辅导的角度对如何利用“同理心”来帮助学生解决相应的心理问题进行了分析和探究。