移动教学在高职学前儿童语言教育课堂中的应用

摘要

随着高职学前教育专业的发展,课程改革与教学组织形式也不断变化,要求教学策略和教学工具不断进行改进.基于在高职学前儿童语言教育课堂中进行移动教学融入的探索,本研究设计了文本故事讲述、图画故事讲述、语言游戏等活动,以期为今后学前儿童语言教育课堂的教学组织与教学策略的改革应用提供启示和借鉴.