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基于计划行为理论的新时代大学生自主学习影响因素研究

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摘要

基于计划行为理论,利用1345份纸质问卷,978份网络问卷调查数据,通过构建结构方程理论,分析新时代大学生学习现状,探究大学生自主学习的影响因素,并为制订相关改进策略提供理论参考与依据.

著录项

来源
《科教导刊》 |2020年第33期|174-175|共2页
作者
方艳; 徐泽瑞; 谢世杰;
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作者单位

南京信息工程大学江苏·南京 210044;

南京信息工程大学江苏·南京 210044;

南京信息工程大学江苏·南京 210044;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
大学生; 自主学习; 计划行为理论;

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