分层教学法在高校游泳教学中的实践分析

摘要

分层教学法是一种以因材施教为教育核心的教学策略,充分考虑学生自身学习能力与学习状况,通过划分不同层级的学习小组,最大限度地增进各个层级中学生游泳技能的提升,带动整个班级教学质量的提升.分层教学法在高校游泳教学质量提升中具有重要的应用价值,教师应从学生基本情况了解入手,将分层教学理念合理熔铸在教学过程中,以此促进教学质量的不断提升,为学生游泳技能掌握提供更多支持.本文据此从学习分层、内容设计、教学安排以及教学评价等方面对教学实践展开深入探讨,希望据此为相关教学设计提供一定的理论参考.