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为赋新辞怎说'筹'——作文课之学趣浅议

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摘要

大量的教学实践证明,课堂上,学生如果具有浓厚的学习兴趣的话,学生的学习就会取得事半功倍地效果.本文从小学作文课的指导这一角度来简单来谈谈如何激发学生兴趣,从而使学生快乐,高效地写作.

著录项

来源
《科教导刊》|2011年第21期|178-179|共2页
作者
杨能;
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作者单位

深圳市南山区桃源小学,广东·深圳,518055;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类作文;
关键词
兴趣; 写作;
入库时间 2022-08-17 23:26:02

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