基于工作过程的《电工电子技术》课程设计与开发探讨

摘要

本文按照基于工作过程导向的课程开发理念和开发模式,根据企业调研确定职业岗位,分析典型工作任务,融合国家职业资格技能的标准要求,将实际的"工作"与"学习"有机地结合在一起,对高职电工电子技术课程体系的构建过程和开发程序进行了探讨.论述了工学结合、"教、学、做"一体化的教学组织实施,实现基于工作过程的<电工电子技术>课程的设计与开发.