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科学方法、科学教学方法之比较及启示

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摘要

本文对科学方法和科学教学方法进行比较,理解两者的内涵、分类及相互关系,使教师及其他教育工作者时科学方法及科学教学方法有更深的理解,在小学科学课堂中能更好地使用科学方法,将其融入课程内容,使学生更好学习科学知识,体会科学方法.

著录项

来源
《科教导刊》|2011年第13期|126-127,191|共3页
作者
郑寅颖; 叶宝生;
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作者单位

首都师范大学初等教育学院,北京,100048;

首都师范大学初等教育学院,北京,100048;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各派教学法;
关键词
科学方法; 教学方法; 科学教学方法;
入库时间 2022-08-17 23:25:59

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