创新教育理念有效提升特殊学校班主任工作成效

摘要

在特殊教育学校申,教育教学对象是一群身体存在残疾的孩子,班主任要更加细心、耐心和具有爱心,针对学生身心发展特点,结合工作实际,为学生创设良好的学习生活环境,发挥班级管理工作的促进作用,将学生培养成为身残志坚、德才兼备、坚强乐观的社会成员.