创设问题情境,激发学生思维

摘要

问题是数学的心脏.从本质上说,数学活动是一种思维活动,而数学思维又集中表现为提出问题和解决问题的过程.以创设问题情景来设计数学教学,可以让学生在解决问题的过程中,获取数学知识,发展数学能力.创设问题情景是建构主义情境教学法当中的重要环节.本文从几个问题情境的例子介绍了在高中数学教学中实施“问题情境”式教学的一些做法及体会.