高职院校班级评价体系的整体构建与实践

摘要

本文从新时期高职院校班级评价的现状入手,分析高职院校班级评价的特征,构建评价体系的理论依据和可行性.从高职学生成长成才的实际需求出发,对新时期高校班级评价体系进行认真研究和积极探索,提出了高职院校班级评价体系的构想和评价指标设计,并在实践中进行了有益的尝试.