试述高中生物高效课堂的构建思路

摘要

新课改提倡课堂教学应强化学生在教学活动中的主体地位,应给予学生课堂学习无限生机与活力。对此,高中生物学科教学也应谨遵此道,深刻理解新课改理念,紧密结合学科教学内容和学生的心理特点、思维发展规律,积极创设和谐且轻松的课堂氛围,能动地优化高中生物课堂教学,从而引导学生用科学的方法主动探求知识、培养能力、开发思维,推动学生在知识与技能、过程与方法及情感态度与价值观方面的长足发展。鉴于此,本文将围绕高中生物教学的有效性展开论述,以期对高中生物教学的高效性提供具有现实意义的方法手段。