構造部材実験の授業構成に関する試行;E-ディフェンス実験映像の援用と人力加力

摘要

本活動では，「本物」の構造材料にこだわる体験学習，体感実験を試みた。学生たちの「生」の感想を表2に示す。カ感を体験することによる，意識の向上，モティべーションの高揚が読み取れる。図1-(2)の実物の破壊を，実験では縮小ながら自らの力で再現した。図1-(6)に表現された，学生の記録は実物の映像に肉薄している。