项目课程评价体系的研究与实践——以“船舶气体保护焊工艺设计与实作”课程为例

摘要

如何建立一个基于学生职业能力发展和教师教学水平不断提高的项目课程评价体系,有效发挥评价机制在整个课程实施过程中的导向作用,已成为高职项目课程建设亟待解决的核心问题。本文以"船舶气体保护焊工艺设计与实作"课程为例,从课程教学项目的设计、学生学习效果评价体系、教师教学质量评价体系的构建等方面进行了系统的研究并进行了课程教学实施,取得了满意的教学效果。