中小学副校长的角色定位与有效实现

摘要

当前我国中小学实行的是校长负责制,校长作为学校的第一负责人,在权力、责任、利益上的"一把手"地位被不断强化。在这种制度下,同样作为学校领导班子的副校长,其领导力的有效性也对学校的发展产生极大影响。基于现阶段我国中小学副校长的工作现状,本文通过对我国中小学副校长存在的角色误区进行分析并试图提出促进其角色实现的可行性建议。