高职数学与专业知识具体融合课程改革与实践——面向电气自动化控制类专业

摘要

关于高职数学课程改革,目前很多文献论述高职数学教学要与专业知识相融合的必要性,但都没提出一个具体融合的可操作性的实践方案。本论文以自动化控制类专业为例,论述高职数学课程改革与实践体系,包括:教学内容选择、数学知识与专业知识具体融合的实践体系、数学与专业知识具体融合的合适教学法:案例驱动教学法、高职数学与专业知识具体融合课程改革的教学效果及必要性分析。