首页> 中文期刊>科教导刊 >课程统整理念下小学英语故事化教学的探讨

课程统整理念下小学英语故事化教学的探讨

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

小学英语故事化教学工作的组织开展水平,对我国小学英语教育发展质量具备深刻影响,而课程统整理念的引入则对改善小学英语学科故事化教学效果具备重要意义.本文围绕基于课程统整理念下小学英语故事化教学,择取两个具体方面展开了简要的分析论述.

著录项

来源
《科教导刊》|2017年第27期|130-131|共2页
作者
梅琦;
展开▼
作者单位

苏州工业园区星湾学校江苏·苏州 215000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
课程统整理念; 小学英语; 故事化教学;
入库时间 2023-07-24 16:32:51

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 全实践理念下英语教育专业课程实践教学校校合作模式的探讨——以“小学英语课程与教学”课程为例 [J] . 胡榕 . 湖南第一师范学院学报 . 2019,第004期
2. STEAM课程理念支持下的美术统整课程——小学一年级跨学科课程学习行动与思考 [J] . 王思思 . 广西教育（教育时政） . 2016,第005期
3. 巧用课程统整理念,优化高中生物教学r——以《生物变异在育种上的应用》课程统整指南设计为例 [J] . 梁艳琼 . 科教导刊-电子版（中旬） . 2017,第008期
4. 基于主题的统整项目课程的设计理念——以“职业日”统整课程为例 [J] . 张帆 ,郭菲 . 广西教育（教育时政） . 2016,第005期
5. 基于课程统整理念下的高中校本课程设计与思考 [J] . 葛莉茜 . 福建基础教育研究 . 2017,第002期
6. 新课程理念下小学英语课程资源的开发与利用 [C] . 孙维华 . 中小学骨干教师专业发展论坛·小学 . 2006
7. 统整课程理念下的小学非遗美术社团活动设计与实践研究——以“二十四节气”为例 [A] . 汪海伟 . 2021

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号