学业导师制对本科生专业思想教育的影响

摘要

稳定的专业思想是大学生扎实学习专业知识、掌握专业技能的重要前提。随着农林专业学生"学农不爱农"现象的日渐显现,如何增强农林专业学生兴农强农的使命感和学农事农的责任感,成为农林院校亟需解决的首要问题。学业导师为解决问题提供了一种有效途径。本文结合动物科学专业的特点,阐述了学业导师制对本科生专业信心的树立、价值观的形成、职业规划和身心健康等方面的影响,并提出"知、情、意、行"教育理念。