合理翻转实现高效r——翻转课堂在小学高年级阶段的实践运用

摘要

翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权移给学生.有效节约课堂内的宝贵时间,使学生更专注于主动的基于项目的学习,更深层次地理解课程,获得知识.翻转课堂在小学高年级的以下几个方面进行了实践运用:(1)运用思维导图,重视课前预习;(2)录制微课,丰富学习资源;(3)多种资源,搭建沟通,分享平台,实现资源最优化.