项目组模式在C语言教学中运用的探讨

摘要

高校计算机专业本科教育中的C语言教学一直沿用传统的教学模式,忽视代码规范、分工合作及实际应用,其培养目标难以满足不断发展的软件行业用人要求.为解决传统教学模式带来的问题,本文提出了一种以翻转课堂为前提基于项目组的教学模式,阐述了该教学模式的实施要点,探讨了该模式的优点并介绍了实施需要注意的问题和建议.该教学模式利用翻转课堂把知识学习环节前置到学生自学过程中,使课堂教学的重心从知识灌输转移到工程实践,在专业学习过程中融合企业文化,提高教学质量增强学生专业素养,使其更符合软件企业用人要求.