慕课与大学课堂教学改革研究

摘要

长期以来,过于僵化的传统大学课堂教学评价标准、单一的课堂教学方式、简单的方法和贫乏的教学手段,制约了大学课堂教学质量的提高。慕课正在全球迅速发展。慕课适应了时代需求,契合了当代大学生的性格特点,满足了大学课堂教学对专业知识多维展示的需要。因此,大学课堂教学探索改革传统大学课堂教学评价标准,将慕课与课堂教学对接,构建"翻转课堂"的教学模式,加大教与学、学与学的互动力度,提高学生参与课堂教学的程度,对提升大学课堂教学质量具有重要意义。