搞好二度创作,增强教学实效性——职业院校增强“思想道德修养与法律基础”课程实效性探索

摘要

中央的厚望、教材本身的特点、生源水平的差异、培养目标和要求的差别以及学生的需求和关注的焦点的不同,需要教师搞好二度创作,并从教学对象的实际情况出发,提高教学的针对性,从教学内容、教学方式、教学手段、课堂内外各个环节入手,进行艰苦的二度创作,才能增强教学的实效性。