基于订单教育的人才培养模式构建与实施——以电气化铁道技术专业为例

摘要

针对轨道供电行业人才订单需求,通过科学的调研论证为前提,以工作过程为导向构建"领域--平台--项目"结构的进阶式课程体系,建立一般关联课程和差异性课程,使培养方案具有良好的针对性、灵活性与适应性.采用分阶段、多维度的监控与评价体系,使培养过程有序可控,确保了订单教育的人才培养质量.具有很好的借鉴推广意义.