《材料科学与工程基础》课程案例式教学探索

摘要

通过对地方应用型本科院校《材料科学与工程基础》课程教学现状的分析,针对该课程的特点和教学目标,探讨了在课程中强化理论联系实际进行案例式教学的方法.课程案例教学实施过程中,具体案例教学类型可分为以下三种:激发兴趣,主动思考;以点带面,关联知识;结合应用,分析问题.案例方法不仅可加深学生对材料科学与工程基本原理的理解和掌握,还可激发学生的学习兴趣,提高学生的分析和解决实际工程问题的能力.