基于教师视角的高职院校实践教学现状调查分析

摘要

采用问卷形式对高职院校内化学类检验检测专业的实践指导教师展开调研,对实践教学的认知、 实践教学情况以及实践教学能力的培训三方面进行了系统的调查分析.调查结果表明:教师十分重视实践教学,希望参加培训来提高自身的实践教学能力,但现阶段组织的在职培训不足,制约着教师实践教学能力的提升.针对调查结果提出提高师资队伍实践教学能力的建议.