科研成果与课堂教学结合一例

摘要

原子核物理是理论物理专业一门很重要的专业基础课.本文以散裂反应一节的教学为例,将任课教师的科研成果与教学紧密结合,重新设计课程内容、灵活运用教学方式做了一些探索.结果表明,该模式能很好的激发学生的学习兴趣,提高学生的调研和表达能力.