提升大学计算机基础课程学习兴趣教学方法研究

摘要

针对目前省属工科高等院校学生对于大学计算机基础课程学习兴趣普遍不高,基础知识和能力有较大差异等问题,提出以学生为主体,调动学生学习兴趣的教学思想.并据此在教学环节、布置习题和成绩评定等方面进行研究与实践.实践表明,新的教学方式能够明显提高学生的学习兴趣,进而达到提升学习效果的目的.