“1+X”证书制度下高职校企双元育人研究

摘要

本文指出“1+X”证书制度下高职校企双元育人的基本逻辑和现实意义,提出根据“1+X”证书的实施需要,探索校企双元育人路径,建议以课证融通为契机,明确校企双元育人目标;以工学结合为手段,创新职业教育培养方法;以校企合作为途径,增强高职院校师资力量;以技能大赛为助推,打通人才技术磨砺路径。