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韦金色; 黄茗; 姚敦瀚;
南宁沛鸿民族中学;
广西壮族自治区教育质量监测中心;
民族体育; 校本课程; 学生健康;
机译:评估在埃塞俄比亚的南部民族,民族和人民自治州(SNNPRS)的政府公立大学中以英语作为外语课程(TEFL)的硕士课程的运行实践:以该州的三所大学为例
机译:建构身份:两所英语中学的白人和土耳其学生的民族民族和民族主义身份
机译:多民族中学的跨民族友谊和社会情感安全感:一项探索性研究
机译:新农村建设背景下乡下中学发展民族传统体育研究 - 以福建省为例
机译:了解基于种族的民族研究课程对Chicanx / Latinx本科新生的影响:以Intermountain大学的多样性学者计划为例。
机译:性别活动类型阶级地点和阶级组成对英中学体育课程体育课程的体育课程的影响:试点横断面研究
机译:文山大学少数民族传统体育课程建设的特点与发展为例
机译:民族主义,大众政治和体育:七度的冷战案例研究;硕士论文
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
机译:为民族志研究安排参与者访谈剪辑的系统和方法
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