深度学习的教学设计模式

摘要

东北师范大学教授马云鹏在《课程·教材·教法》第4期上撰文认为，深度学习旨在通过分析整体教学内容，设计有助于学生深度思考的教学活动，使富有深度思考的学习活动真正发生。在学科教学中，开展深度学习具有一定的模式。