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提高学生选材切题能力的做法

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上海师范大学教授郑桂华在《中学语文教学》2017年第10期上撰文认为,提高学生记叙文选材切题的能力,教师首先要让学生将材料与主题产生互动,因为无论是作文题目还是写作素材,在信息呈现上都具有双重性,即它本身既含有确定的信息,也含有不确定的信息.

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来源
《广西教育》 |2018年第4期|57-57|共1页
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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
学生; 能力; 选材; 中学语文教学; 信息呈现; 大学教授; 写作素材; 作文题目;

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