大数据背景下高职计算机专业教学探讨

摘要

本文阐述大数据对高职计算机专业教学的影响,分析高职计算机专业教学中存在的教学模式传统单一、课程设置缺乏职业特色、实训基地建设落后、学生学习主动性较差等问题,论述大数据背景下高职计算机专业教学策略:明确培养目标;进行课程改革,确保大数据课程的顺利实施;进行教学内容改革,使之兼顾实用性和技能性;深化校企合作,加强工学结合;建立"双师型"教师队伍。