构建彰显“童趣”的美术课堂

摘要

本文基于新课程标准,提出小学美术课堂教学要彰显“童趣”,建议教师通过创新教学手段,唤醒童趣;把课堂还给学生,释放童趣;营造愉悦的课堂氛围,点燃童趣;实施个性化教学,表达童趣。