数学建模教学模式探索之单元复习式(2)——以玉米挑选策略为例

摘要

本文以玉米为研究对象,结合立体图形的体积公式进行建模分析,提出引导学生学会从实际生活中抽象出数学问题、建立模型、求解模型,最终解决实际问题的教学建议,以培养学生分析问题、解决问题的能力。