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抓文体特点的长文短教策略——以《穷人》教学为例

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本文以《穷人》教学为例,针对长课文内容多、课堂教学时间有限,教师很难在短时间内找到有效的教学切入点等问题,论述抓文体特点进行长文短教的教学策略,通过关注文本的情节描写、环境描写、人物形象描写等,梳理文本结构及特点,提高阅读教学的效率.

著录项

来源
《广西教育A（小教版）》|2021年第4期|73-74|共2页
作者
梁琼;
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作者单位

玉林市玉州区古定中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
文体特点; 长文短教穷人;
入库时间 2023-07-24 20:09:20

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