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基于化学思维方式培养证据推理能力的策略

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摘要

本文论述培养学生证据推理能力的方法,要求学生立足实验、获取证据、分析实验结果,教师要梳理知识并提问以启发学生思考,在教学中适当采取结构教学方式,层层深入,引导学生用化学的思维方式进行思考和分析.

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来源
《广西教育B（中教版）》|2020年第9期|151-152|共2页
作者
梁彩胜; 陆桂升;
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作者单位

贵港市圣湖中学;

贵港市圣湖中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
高中化学; 证据推理能力; 化学思维;
入库时间 2023-07-25 10:36:22

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