基于信息化教学平台的中职电子专业“三教”改革的实践探究

摘要

本文分析中等职业学校电子专业“三教”(教师、教材、教法)的存在的问题,论述构建“一平三共一赛”平台的解决对策,旨在推动中等职业学校教师队伍的优化,进而开发出具有实践特色的教材及创新性的教学方法,真正提升职业教育的质量。