小学语文教学中如何突出“读”的训练

摘要

“读”是语文教学中最经常、最重要的素质训练，是加强语言文字训练的基本环节，也是学生必具的能力之一。读的形式有多种：有表情朗读、齐读、小组读、轮读、领读、自由读、轻声读、高声读、引读、默读、分角色朗读等等。在教学过程中，每读一次就要确定一次目的，每读一...