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赵宏;
广西小学教育研究中心;
归类识字; 教学实录; 品字形; 辅助教学; 字理; “林”; 电脑课件; 识字教学; 树木; 洪水灾害;
机译:附:《金蝉脱壳》(第二课时)教学实录
机译:"两位数加一位数和整十数"教学实录与评析
机译:附:“字族文识字”课例评析(《趣味规律识字读本》第四册15课桂娃)
机译:第九次国际谐波和质量议程会议第三册III
机译:双重语言双向学习计划:探索可提高说西班牙语的英语学习者识字能力的教学实践
机译:两种语言上的近义变种对摩擦语的频谱和发音特性的影响:来自雅典希腊语和塞浦路斯希腊语的证据
机译:你会用法语和意大利语生气吗?将研究与教学相结合,以提高第二课堂的实用能力
机译:提高成人识字教学:实践和研究的选择
机译:手语教学设备,手语教学方法以及记录了手语教学方法的记录介质
机译:手语教学设备和用手语教学程序记录的计算机可读记录介质
机译:规则应用于识字过程中的教学和教学材料中。
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