高职数据库原理及应用课程混合式教学探讨

摘要

本文论述高职数据库原理及应用课程混合式教学,从数据库原理及应用课程及其教学现状出发,提出数据库原理及应用课程“8”字形螺旋设计思路,从线上平台下发“课程通知”、线下课堂布置任务、学生自我学习和探索并进行任务汇报、教师诊断并讲解、学生整改并提交作业至线上平台指定处等环节开展线上线下混合式课程案例设计和实施,以培养学生良好的学习习惯,提升课程教学成效。