精准扶贫视阈下电子商务应用型紧缺人才培养探究——以广西少数民族地区为例

摘要

本文以广西少数民族地区为例,分析广西职业院校电子商务专业人才培养目标定位不够准确、教学资源匮乏、教学形式单一、掌握电商实战技能的师资匮乏等问题,提出精准扶贫方略下电子商务应用型紧缺人才培养策略:准确定位人才培养目标并重构课程体系,开设农村电商、旅游电商、跨境电商方向班,增设新课程以满足市场需求,校企融合人才共育以弥补教学资源的不足,采用"教、学、练、做、创"五位一体教学模式,并打造高素质电商"双师型"教师队伍,多方联动共建电商创业孵化基地。