手机微课的研究与实践——以“基本不等式——基于手机微课的高三复习课”为例

摘要

本文阐明“互联网+手机微课”模式及其“短小精悍”的特点,以高三一轮复习示范课“基本不等式——基于手机微课的高三复习课”为例,讲解手机微课在复习中的具体应用,总结手机微课教学取得的初步成效,并对手机微课教学模式进行反思。