如何培养初中学生良好的英语阅读习惯

摘要

在多年的英语教学中,我发现有些学生在阅读中往往带有一些不良习惯,影响了阅读的速度及效果.有的学生用笔和尺之类的东西指点着读;有的则咬文嚼字,边读边查字典,一词一句地分析;有的学生"回视"现象太严重,不仅影响了读速,而且不利于把握整个句子、段落的意思;有的通过翻译或心译来理解文章等.这些习惯既费时,又不利于掌握文章的大意.