在高中数学教学中运用情境教学法的探索

摘要

高中数学新课标明确指出，高中数学教学活动不能仅局限于让学生通过记忆、练习和模仿来获得知识，而应该让学生在实践、交流、创新的过程中实现知识的累积和能力的提高。为此，必须通过卓有成效的教学方法来增强学生参与学习的积极性和主动性，使学生的学习由“单纯接受”向“主动构建”转变，真正实现学有所成。本文着重谈情境教学法在高中数学课堂教学中的具体应用，探索如何优化课堂教学环境。