项目教学法在护理教学中的应用效果探析

摘要

随机选择百色市民族卫生学校护理137班、138班共125人为观察组,护理136班、139班共123人为对照组,观察组给予项目导向教学法教学,对照组行常规护理教学法,比较观察组与对照组学生学习效果满意度、成绩（外科护理、妇产科护理、基础护理三门学科）等各指标水平。结果发现,观察组学生对学习效果满意度、护理实践能力掌握、危急事件处理能力明显优于对照组,且观察组学生妇产科、基础护理、外科护理考试及格率分别为90.4%、87.2%、84.8%,对照组分别为56.1%、69.11%、59.35%,组间对比差异显著（P〈0.05）。