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李倩;
防城港市北部湾高级中学;
生物原创题; 课本素材; 用教材教;
机译:源于课本贴近生活彰显理念体现教改——评析2009年高考物理江苏卷第5题和第12B(3)题
机译:课本评估中的学生心声:比较课本评价中的学生语音:比较开放式和受限式课本以及受限式课本
机译:尝试同时进行基于溶剂的生物基蛋白质提取和酒糟和可溶物中纤维素材料的酶糖化
机译:地震EM监测和综合研究中几个基本问题的探讨。
机译:基础教育中的音乐课本:与现代基础教育的目的和宗旨有关的小学音乐中当前的课本材料的适当性
机译:木质纤维素材料瘤胃瘤中厌氧真菌和甲烷的相互作用及其生物化纤维素材料生产中的生物技术潜力
机译:Erlangga ud出版的初中七年级英语英语课本“ Bright”中的阅读题类型分析
机译:噪声瞬态电磁数据自动共振提取程序研究。第三卷。 prony原创论文的翻译与prony方法的目录学
机译:隐题提取装置,隐题提取方法,程序和记录介质
机译:一种提取和分离纤维素材料成分的方法,该方法包括(a)使纤维素材料与超临界流体条件接触以使其获得萃取力;(b)除去提取物中的不溶物;以及(c)通过在减压下蒸馏以产生一种或多种成分;纤维素材料和装置的一种或多种成分。
机译:处理木质纤维素材料的方法,其包括以下步骤:预提取步骤,从木质纤维素材料中提取半纤维素;分离纸浆中的纸浆木质纤维素材料的步骤,然后是吸附步骤。
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