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浅谈多元智能理论在数学课程教学中的应用

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摘要

加德纳的多元智能理论对中学数学课程教学的有效开展具有重要的指导作用,主要可运用于指导课程教学目标的制定、创设多元化的学习情境、创设课堂教学环境、开展创新教学和建立新型师生关系等方面.

著录项

来源
《广西教育C（职业与高等教育版）》 |2010年第5期|78-7982|共2页
作者
刘桓; 王吉波;
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作者单位

沈阳航空工业学院;

辽宁省体育学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
多元智能理论; 数学; 教学; 应用;

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