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中职应用文写作教法刍议

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摘要

在中职应用文写作教学中,教师应通过引导得法,发挥学生的主体作用；教法创新,保持学生浓厚兴趣；知行合一,培养学生应用文写作能力.

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来源
《广西教育C（职业与高等教育版）》 |2012年第2期|94-95|共2页
作者
黄治乔;
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作者单位

广西右江民族商业学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
中职; 应用文写作; 教法;

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