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陈锦锐; 农琳;
柳州铁道职业技术学院;
高职院校; 体育教学; 学生职业;
机译:以实践为导向的建筑设计教学思考——同济大学“小菜场上的家”系列建筑设计实验课
机译:将优秀的职业导向与职业决策联系起来:职业决策自我效能的中介作用
机译:探索教师的职业自我管理。考虑组织职业管理,职业自我效能和学习目标导向的作用
机译:通过阅读职业导向文本来教学思考工程学生
机译:考察无职业的职业导向和职业资本在工作和生活成果中的作用。
机译:职业计划对职业导向的影响
机译:山东省职业技术学院矿业专业学生英语教学思考为例
机译:大学十年后:比较1992-93学士学位获得者与学术和职业导向专业的就业经历。高等教育描述性分析报告
机译:专业人士,例如医生,绩效评估方法,涉及通过考虑以学习为导向的考试表现和以工作为导向的职业表现来对职业表现进行全面评估
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
机译:职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯职业生涯
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